دسته : تحلیل و بررسی نيازهای انسانی و آموزش پرستاری در 85 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc
فهرست مطالب
مرور ادبيات و مباني نظري تحقيق
مقدمه
بخش اول : نیاز و نیازسنجی آموزشی
ويژگيهاي نيازهاي انساني
طبقه بندی نيازها
نظريه سلسله مراتب نيازهاي مازلو
نظريه سلسله مراتب نيازهاي تعديل شده از سوي آلدرفر
اهميت نياز و نياز سنجي در آموزش
انواع نياز آموزشي
اولويت بندي نيازهاي آموزشي
نياز سنجي
تعيين نيازهاي آموزشي
ضرورت و مزاياي نیازسنجی آموزشي
اصول و نكات مهم در نیازسنجی آموزشي
اهداف تعيين نيازهاي آموزشي
مراحل تعيين نيازهاي آموزشي
روش ها و الگوهاي نيازسنجي آموزشي
روشهاي برآورد نيازهاي آموزشي پرستاران
بخش دوم : آموزش پرستاری
آموزش ضمن خدمت
اهداف و انواع آموزش ضمن خدمت
نگاهي به تاريخچه آموزش ضمن خدمت در ادرات و سازمانها
آموزش ضمن خدمت در ایران
روشهاي كارآموزي مورد استفاده براي پرستاران
برنامه ريزي آموزش مديران و سرپرستان
روشهاي آموزش و پرورش مديران و سرپرستان
اصول و مباني حاكم در نظام آموزش پرستاران
اصل استقلال
اصل هماهنگي
اصل تربيت انسان مستقل و خلاق و كارا
اركان نظام آموزش كاركنان
اركان نظام آموزش كاركنان در سطح هر سازمان
بخش سوم : پرستاری
خدمات پرستاري و جامعه
زمينه‌هاي تاريخي حرفه پرستاري
تكامل تاريخي تحقيق در پرستاري
پرستاري در جامعه نوين
پرستار و علوم اجتماعي
پرستار و بيماران
پرستار و بهداشت عمومي
پرستار و مسائل اجتماعي
بخش چهارم: سوابق مطالعات موردی انجام شده در ایران و جهان
نتیجه گیری
قسمتی از متن
مقدمه:
نقش پرستار در جامعه جديد گستردگي بسيار يافته است و همانند گذشته در چارچوب فعاليتهاي درماني خلاصه نمي‌شود. اين تحول سبب مي‌شود كه پرستار وظايف خود را در ابعادي «عمومي» ارائه نمايد. نقش پرستار نقشي چند بعدي است و متكي به در نظر گرفتن بيمار به عنوان يك مجموعه زيستي – اجتماعي در شرايط ويژه مي‌باشد که مستلزم بهره گیری از آموزش های گوناگون است. امروزه اهمیت آموزش پرستاران در زمینه های گوناگون و نقش حیاتی آن در پیشبرد و سلامت جامعه امری انکار ناپذیراست و از طرفی لازمه موفقیت برای برنامه ریزی صحیح و منطقی آموزش پرستاران استفاده از نیازسنجی آموزشی می باشد که به همین منظور در تحقیق حاضر به بررسی نیازهای آموزشی پرستاران بیمارستان پارسیان از دیدگاه مدیران و پرستاران پرداخته شده است. در این فصل به منظور راهیابی به بنیانهای عملی پیرامون موضوع مورد مطالعه و برای دستیابی به چارچوب نظری جهت تدوین فرضیه های تحقیق وپیشینه پژوهش در دو قالب مورد بررسی قرار گرفته است.
1- در بخش اول سعی شده است اصطلاحات و مفاهیم کلیدی در ارتباطات با نیاز و نیازسنجی آموزشی و الگوهای نیاز سنجی آموزشی در مرتبط با پرستاران ارائه گردد.
2-در بخش د وم پاره ای از مطالب در خصوص آموزش، آموزش های ضمن خدمت، اصول و مبانی حاکم در نظام آموزش پرستاران و موارد دیگری از این قبیل مطرح شده است...